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新闻不重要，看图才是正事教研指導全覆蓋構建全區“一盤棋”發展格局為進一步強化全區學前教育教研工作的頂層設計和規範管理，奎文區根據幼兒園數量和布局，將全區所有幼兒園劃分為六個學前教研指導責任區，實現縣域內教研網絡全覆蓋，教研指導無空白，形成縣域、責任區、園所三級教研網絡，開展層層幫帶、互助協作的教研共同體建設，推動全區學前教育教研工作深入紮實開展。
新闻不重要，看图才是正事價值趨同、理念趨同、目標趨同、方向趨同的教研共同體借助“七步走”研究路徑，讓“跑在前麵的出經驗，出了經驗帶同伴”，“手拉手，一起走”，使“幸福幼教·大愛奎文”精神得以凸顯，保教質量穩步提升：奎文區榮獲全國“學前教育培訓工作示範區”稱號，區域教研管理經驗多次在全國、全省範圍分享交流。
新闻不重要，看图才是正事專業成長強內驅助力教師隊伍高水平可持續發展奎文區重視激發幼兒園教師專業成長內驅力，創造性構建“一個核心、三條根本、八項原則”的“幸福教師心理動力模型”，引導教師以“愛”為核心，借助“愛事業、愛幼兒、愛同伴”三條路徑，落實“學會感恩、充分信任、保持謙卑、具備同理心、樂觀向上、敢於擔當、樂於奉獻、牢記使命”八項原則，激發教師不斷完善自我的內在動力，樹立熱愛幼兒教育事業、愛護幼兒、與同伴和諧相處的價值觀，形成積極樂觀、主動發展、保持個性、和諧共融的精神風貌，從而達到《幼兒園教師專業標準（試行）》中強調的“理解幼兒保教工作的意義，熱愛學前教育事業，具有職業理想和敬業精神”的目標。
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